千又哥のiphone7不解釋3C學園

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「父親把自己想當老師的夢想寄託在我身上！」25歲的林千，準備3年考取國小教師甄試英語科。林千說，擔任公務員的爸爸在她考上後才跟她說，其實自己一直很想當美術老師。為了支持女兒的「教師夢」，林千的爸爸3年來開車載她東奔西跑考試，默默在背後支持她，「很開心能幫爸爸圓夢！」

為何踏上教甄路？林千說，因為家人很多都是教師，加上自己的個性適合穩定的工作，「教學這件事也帶給我很多成就感。」

「我只給自己3年！」林千說，她訂的考上目標是3年，「不然就要轉職」，雖然父母沒有給她很大的壓力，但她認為一定要有一份正式的工作，才可以實施其他人生計畫。

林千說，大學畢業後第1年實習完，就直接投入考試，念書的時間很匆促，也沒有找到最適合自己的讀書方式，「只看網路上大家的經驗，就照著念」，差了0.6分進複試。

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第2年開始，林千白天當代理教師，晚上到補習班補習，希望透過老師的帶領，盡速找到適合自己讀書的方式。補了半年的正規班後，下半年就重新消化補習班課程，自己整理筆記。這一年，她進了兩場複試，但試教沒有達到預期目標，再度落榜。她說，因為代理教師上課是教三、四年級，但考試是教五、六年級，對教材不夠熟悉，因此分數沒有非常突出。

「去年差0.07分就考上了，很挫敗。」林千回憶，因為一邊念書一邊工作，沒有掌握好讀書時間，「再次落榜，失落感很大」，整個暑假過得非常消沈，把自己關在家裡，朋友約都不想出去，「講到一個小小的事情就會一直掉眼淚，覺得人生沒有希望了。」

林千說，今年她換了一間學校代理，課程排得比較密集，有較多時間念書，今年就順利考取。

走在教甄的道路上，林千說，一定要保持正向與樂觀的態度，並堅持信念才可以走下去。讀書壓力太大時，要適時的放鬆自己，運動與購物都是不錯的選擇，不要常常有「我的書念不完了」或「我一定考不上」這種想法，正面態度是幫助自己上岸的最強後盾。

少子化 教甄錄取率低於5%

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【記者馮靖惠／台北報導】教師甄試為進入學校任教的必經途徑，教育學分修業完成並通過教師資格檢定考後，需參加教師甄試才可任教。然而，隨著全台新生人數減少，班級數減班，老師員額數相對減少，想當教師愈來愈競爭，各地教甄的錄取率，幾乎都不會超過5%。

聘任制實行後，教師甄試又分為學校自辦、聯合自辦，約每年6至8月舉辦，大致分為初試（筆試）及複試（口試、試教）兩部分。

學士學歷的國小、國中教師，月薪約4萬以上。碩士學歷的國小、國中教師每月4.7萬以上。若兼任行政、主管職或導師者，另有加給或津貼。每年依照年

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資調高。除了享有公務人員的周休二日及例假日之外，每年還有寒暑假。

此外，擁有教育理想與熱忱的專業教師，可以朝向教育專業人員發展，透過晉升管道，考取主任、校長；或者透過高考成為國家教育管理、督導人員。